01223《汽车文化》课程教学大纲
《汽车文化》课程教学大纲
第一部分 大纲说明
一、课程的性质和任务
《汽车文化》是国家开放大学汽车运用与维修技术专业、汽车营销与服务专业(开放教育专科、助力计划专科)的一门统设选修课程。通过本课程的学习使学生了解汽车文化概述、汽车发展史、现代汽车工业、典型汽车生产厂商与品牌、汽车娱乐、汽车展望等。通过本课程的学习，使学生了解和掌握汽车文化的内涵、提高学生对汽车的兴趣，开阔视野，丰富汽车知识，为学生学习汽车基础知识，感受并弘扬汽车文化。此外汽车文化提供了很好的平台，使学生了解汽车作为与人类生活密不可分的伙伴的重要意义，体现了“汽车改变世界”和“世界改变汽车”的大文化。
二、本课程与相关课程的关系
本课程先修课程：无。
三、课程的教学基本要求
1.了解汽车文化的内涵，提高学生对汽车的兴趣，开阔视野，丰富汽车知识。
2.了解汽车孕育的过程。
3.掌握蒸汽机和内燃机的发明历程。
4.了解第一辆汽车的发明人和发明过程。
5.了解世界汽车工业重心的迁移，分析未来汽车工业的发展趋势。
6.掌握欧洲、美国、日本汽车工业的形成与发展过程。
7.掌握我国汽车工业形成的过程。
8.掌握我国汽车工业未来的发展。
9.了解汽车工业发展的趋势。
四、教学方法和教学形式建议
课程采用面授辅导和自学方式开展教学。面授辅导应考虑开放教育学生的特点和需求，在业余时间进行有针对性的学习指导。学生在辅导教师指导下阅读教材进行自学。
学生在辅导教师的指导和监督下独立完成本课程形成性考核手册中的大作业。
本课程实践性强。建议课程教学中结合实物、联系实际现象进行分析。结合实训，加深和巩固所学知识，培养实际工作能力。
五、课程教学要求的层次
本课程内容的理论教学要求分为“了解、理解、掌握”三个递增层次。实践教学要求分为“识别、熟悉、能”三个递增层次。
第二部分 媒体使用和教学过程建议
一、学时分配
课内学时54（3学分）。建议学时分配如下：
|
教学内容 |
理论学时 |
实践学时 |
小计 |
|
汽车文化概述 |
5 |
1 |
6 |
|
汽车发展史 |
9 |
7 |
16 |
|
典型汽车生产厂商与品牌 |
11 |
5 |
16 |
|
汽车娱乐 |
6 |
4 |
10 |
|
汽车展望 |
5 |
1 |
6 |
|
合计 |
36 |
18 |
54 |
二、教学资源
主教材：《汽车文化》，尹力卉、左晨旭主编，人民交通出版社、中央广播电视大学出版社，2017.
辅助教材：《汽车文化课程形成性考核册》，尹力卉编写。
复习指导书：《汽车文化课程复习指导书》，尹力卉编写。
三、教学环节
1．自学与辅导教学
学生在辅导教师指导下阅读文字教材，学习中首先阅读各章节的导读，了解其中的重点、难点及学习方法，按照教学要求完成各章内容的学习。
辅导课要依据教学大纲，基于教学资源，采用重点讲解、专题讨论、答疑等方式，通过解题思路分析和基本方法训练，培养学生分析问题和解决问题的能力。
2. 平时作业
平时作业是很重要的形成性考核手段。面授辅导教师要督促学生按照本课程形成性考核手册独立完成大作业。作为一种形成性考核形式，辅导教师应注意引领、提问和点评等多个教学指导环节的把握，并依据本课程考核说明标准给予每个学生合理的评价。
3．现场参观与实践教学
本课程具有较强的实践性，要求组织学生参观实验室或汽车维修企业实物，有助于学习其结构和工作原理，并了解具体应用情况。
辅导教师要按教学大纲中的实践项目进行实践教学指导。
4．考核
本课程的考核成绩由形成性考核与终结性考核构成，具体要求详见本课程考核说明。
第三部分 教学内容和教学要求
一、汽车文化概述 （6学时）
1.教学内容（5学时）
（1）汽车定义
（2）汽车文化的定义
（3）汽车文化的主要表现形式
（4）各国汽车文化简述
2.教学要求
（1）能用汽车的定义区分所见到的交通工具。
（2）了解汽车文化的内涵。
（3）掌握汽车文化的具体表现形式，及各地汽车文化的特点。
（4）能识别汽车的类别。
（5）能掌握各国汽车文化的表现形式。
3.实践项目（1学时）
参观汽车博物馆或汽车展会
（1）观察汽车文化在汽车上的体现有哪些？
（2）通过参观汽车博物馆，找出不同国家的汽车带有各自地区、各自民族的文化特点有哪些？
二、汽车发展史 （16学时）
1.教学内容（9学时）
（1）汽车的孕育过程
（2）汽车的诞生过程
（3）各国汽车发展史
（4）中国汽车发展史
（5）世界汽车工业的发展趋势
（6）新能源汽车的发展历程
2.教学要求
（1）了解汽车孕育的过程
（2）掌握蒸汽机和内燃机的发明历程
（3）了解第一辆汽车的发明人和发明过程
（4）了解戴姆勒与本茨发明汽车的不同之处
（5）了解汽车发展完善的过程
（6）了解世界汽车工业的发展趋势
（7）新能源汽车的发展历程
（8）掌握汽车技术的发明使用过程
3.实践项目（7学时）
参观汽车博物馆或新能源汽车生产企业
（1）通过参观汽车博物馆，能正确描述各汽车技术发展阶段的特点，并例举相应代表车型。
（2）会比较汽车跨国公司的形成与特点。
（3）通过参观，能正确描述新能源汽车发展历程及以后发展的重要性。
（4）写一篇参观汽车博物馆观后感（要求写3000字左右）。
三、典型汽车生产厂商与品牌 （16学时）
1.教学内容（11学时）
（1）德国汽车工业及车标
（2）美国汽车工业及车标
（3）法国汽车工业及车标
（4）意大利汽车工业及车标
（5）英国汽车工业及车标
（6）日本汽车工业及车标
（7）其他国家著名汽车公司及车标
（8）中国著名汽车公司及车标
2.教学要求
（1）了解德国汽车工业及车标
（2）了解美国汽车工业及车标
（3）了解日本汽车工业及车标
（4）了解意大利汽车品牌
（5）了解法国汽车品牌
（6）了解英国汽车品牌
（7）了解中国著名汽车公司及车标
3.实践项目（5学时）
参观汽车博物馆、汽车展会、老爷车博物馆和二手车市场
（1）在实训车间，识别实习车辆的生产国家、公司及车标。
（2）以小组为单位，对社会车辆生产国家、公司信息及占有率进行调查，并写出调查报告。
（3）通过参观汽车展会或汽车博物馆，掌握车标信息。
四、汽车娱乐 （10学时）
1.教学内容（6学时）
（1）汽车竞赛
（2）汽车展会
（3）世界著名汽车城、公园、博物馆
（4）汽车时尚
2.教学要求
（1）掌握汽车运动的概念
（2）了解汽车运动的起源
（3）了解国际及国内汽车运动的发展现状及其组织机构
（4）掌握汽车运动运动的分类及其运动规则
（5）了解世界著名汽车城的发展及其标志性建筑
（6）了解以汽车为主题的电影有哪些
（7）了解汽车杂志的类别及国内外汽车杂志的发展
（8）掌握世界著名赛事的组织和比赛规则及影响
（9）了解汽车旅馆、汽车影院的经营模式和特点
（10）了解汽车俱乐部的产生、发展和世界汽车俱乐部的业务范围
（11）了解广告、电视、电影、期刊、网络与汽车的关系
（12）了解老爷车、车模和邮票收藏的相关知识。
3.实践项目（4学时）
社会调查与实践
（1）参与中国汽车工业协会巴哈大赛。
（2）参观北京车展、上海车展、广州车展、沈阳车展、长春车展等，并写出观后感。
（3）参加一次自驾游，并写出自驾游感想。
（4）做社会调查，现在汽车俱乐部采用什么形式的？服务的对象？或看看汽车展。
六、汽车展望（6学时）
1.教学内容（5学时）
（1）现代汽车新技术
（2）未来汽车
（3）未来概念汽车
2.教学要求
（1）了解未来汽车新技术的发展
（2）了解未来汽车可能使用的新材料
（3）了解各大公司设计概念车的理念
（4）掌握未来汽车发展的趋势
3.实践项目（1学时）
企业调查
（1）在实训车上找到汽车新技术的应用。
（2）到汽车销售企业进行一次调研，了解新技术在新车上的应用。
（3）到汽车生产企业参观，并请企业专家讲未来汽车的发展。