03995《新能源汽车》课程教学大纲
《新能源汽车概论》课程教学大纲
第一部分 大纲说明
一、课程的性质和任务
《新能源汽车》是国家开放大学汽车运用与维修技术专业、汽车营销与服务专业（开放教育专科、助力计划专科）的一门统设选修课程。通过本课程的学习，使学生通过本课程的学习了解新能源汽车的类型与功能，了解新能源汽车定义、分类与特点，熟悉新能源汽车动力电池、驱动电机及典型新能源车的结构组成与工作原理，具备本专业所必需的基础理论、专业知识和专业技能，培养成为高等职业教育的应用型人才。
根据专业培养目标和培养对象的认知水平与学习特点，将新能源汽车相关知识紧密围绕汽车运用与维修技术专业和汽车营销与服务专业的特点展开阐述，课程以“必需、够用、有效、经济”为原则，将新能源汽车与汽车专业知识有机接合，对教学内容进行了优化整合和深度融合，在内容编排上重点突出新能源汽车基础知识在汽车专业中的运用，较好地体现了汽车运用与维修技术和汽车营销与服务的专业性和实用性，具有较强的专业知识和技能培养的针对性。
二、本课程与相关课程的关系
本课程先修课程：汽车机械基础、汽车构造、汽车电工电子基础、汽车电气设备。为后续专业课程的学习奠定知识与技能基础。
三、课程的教学基本要求
1. 了解新能源汽车的最新定义，分类，历史发展和未来的发展趋势。
2. 了解能源，新能源的概念及定义。
3. 了解新能源汽车的核心组成部分动力电池及驱动电机的分类及要求。
4. 理解新能源汽车动力电池镍氢蓄电池的特性及基本工作原理。
5. 理解新能源汽车动力电池燃料电池的特性及基本工作原理。
6. 理解新能源汽车驱动电机交流异步电机的工作特性及基本工作原理。
7. 理解新能源汽车驱动电机开关磁阻电机的工作特性及基本工作原理。
8. 理解混合动力电动汽车的分类及工作特点。
9. 理解燃料电池电动汽车的分类及工作特点。
10. 掌握新能源汽车锂离子蓄电池的特性，结构组成及基本工作原理。
11. 掌握新能源汽车交流永磁同步电机的工作特性及基本工作原理。
12. 掌握新能源汽车纯电动汽车的分类及工作特点，结构组成及工作原理。
13. 掌握2-3款新能源汽车已销售车型的参数，性能及技术亮点。
14. 掌握新能源汽车的高压安全防护措施及方法。
15. 掌握制动馈能的原理及通常控制方式。
16. 掌握插电式混合动力汽车与混合动力汽车的异同。
17. 掌握增程式电动车与插电式混合动力汽车异同。
18. 掌握高压操作及实施高压安全防护。
四、教学方法和教学形式建议
课程采用面授辅导和自学方式开展教学。面授辅导应考虑开放教育学生的特点和需求，在业余时间进行有针对性的学习指导。学生在辅导教师指导下阅读教材进行自学。
学生在辅导教师的指导和监督下独立完成本课程形成性考核手册中的大作业。
本课主要是对新能源汽车整体及基础内容出发。有些知识属于目前市场比较前言的信息及资料，所以建议学员好好学习本课程，并在业余时间能多学习其他相关新能源的知识及相关最新的资料信息，同时本课程将作为后续本科专业中新能源课程的先导课程，因此需认真学习。
五、课程教学要求的层次
本课程内容的理论教学要求分为“了解、理解、掌握”三个递增层次。实践教学要求分为“识别、熟悉、能够”三个递增层次。
第二部分 媒体使用和教学过程建议
一、学时分配
课内学时54（3学分）。建议学时分配如下：
|
教学内容 |
理论学时 |
实践学时 |
小计 |
|
概述 |
4 |
0 |
4 |
|
新能源汽车基础 |
16 |
0 |
16 |
|
混合动力汽车 |
6 |
0 |
6 |
|
纯电动汽车 |
12 |
0 |
12 |
|
燃料电池汽车 |
6 |
0 |
6 |
|
其他节能能源汽车 |
4 |
0 |
4 |
|
新能源厂家部分已售车型介绍 |
2 |
0 |
2 |
|
新能源汽车的高压安全与防护 |
4 |
0 |
2 |
|
合计 |
54 |
|
54 |
二、教学资源
主教材：《新能源汽车概论》，王新旗编著，国家开放大学出版社、人民交通出版社股份有限公司，2018.
辅助教材：《新能源汽车形成性考核册》，王新旗编写。
三、教学环节
1．自学与辅导教学
学生在辅导教师指导下阅读文字教材，学习中首先阅读各章节的导读，了解其中的重点、难点及学习方法，按照教学要求完成各章内容的学习。
辅导课要依据教学大纲，基于教学资源，采用重点讲解、专题讨论、答疑等方式，通过解题思路分析和基本方法训练，培养学生分析问题和解决问题的能力。
2. 平时作业
平时作业是很重要的形成性考核手段。面授辅导教师要督促学生按照本课程形成性考核手册的内容及重点知识独立完成相关学习及课程的复习。作为一种形成性考核形式，辅导教师应注意引领、提问和点评等多个教学指导环节的把握，并依据本课程考核说明标准给予每个学生合理的评价。
3．考核
本课程的考核成绩由形成性考核与终结性考核构成，具体要求详见本课程考核说明。
第三部分 教学内容和教学要求
一、概述（4学时）
1.教学内容（4学时）
2.教学要求
（1）了解能源，新能源的概念及定义。
（2）理解新能源汽车的最新定义，分类，历史发展和未来的发展趋势。
（3）掌握国家对新能源汽车的定义，并准确说明其分类。
（4）掌握纯电动车，混合动力汽车及燃料电池电动车特点。
二、新能源汽车基础（16学时）
1.教学内容（16学时）
（3）电动汽车用其他储能系统。
（5）动力电池的回收利用。
（6）电动汽车对电机的要求。
（7）交流异步电动机。
（8）永磁同步电动机。
（9）开关磁阻电机。
（10）轮毂电机。
（11）电机驱动系统的发展趋势。
（12）能量回馈制动控制。
2.教学要求
（1）了解新能源汽车的核心组成部分动力电池及驱动电机的分类及要求。
（2）了解新能源汽车驱动电机开关磁阻电机的工作特性及基本工作原理。
（3）理解新能源汽车动力电池镍氢蓄电池的特性及基本工作原理。
（4）理解新能源汽车动力电池燃料电池的特性及基本工作原理。
（5）理解新能源汽车驱动电机交流异步电机的工作特性及基本工作原理。
（6）掌握锂离子电池的原理，结构组成及工作特性。
（7）掌握交流永磁同步驱动电机的结构特点，控制方式，并画出相序控制图。
（8）掌握制动馈能的控制原理及基本控制方式。
三、混合动力电动汽车—插电式 （6学时）
1.教学内容（6学时）
（3）插电式混合动力电动汽车。
（4）PHEV 面临的主要问题。
2.教学要求
（1）了解增程式电动车工作特点。
（2）理解混合动力电动汽车的分类及工作特点。
（3）理解插电式混合动力汽车分类及工作特点。
（4）理解混合动力汽车工作原理。
（5）掌握插电式混合动力汽车的类型。
（6）掌握增程式电动车与插电式混合动力汽车的区别。
四、纯电动车（12学时）
1.教学内容（12 学时）
（3）日常维护和保养常识。
（4）车辆操作注意事项。
2.教学要求
（1）了解纯电动车的基本组成。
（2）理解纯电动车的分类及工作特点。
（3）理解纯电动车充电方法及充电原理。
（4）掌握纯电动车日常维护项目内容。
（5）掌握纯电动车的工作原理。
（6）掌握纯电动的车高压系统组成及相关总成的功能。
（7）掌握纯电动车充电操作。
五、燃料电池电动汽车（6学时）
1.教学内容（6学时）
（1）氢能源汽车类型。
（2）氢燃料汽车的基本工作原理。
（3）燃料电池电动汽车结构原理。
（4）燃料电池电动汽车的发展趋势。
2.教学要求
（1）了解燃料电池电动汽车的分类及工作特点。
（2）理解氢燃料汽车的工作原理。
（3）理解燃料电池电动汽车的工作原理。
（4）掌握部分厂家放弃燃料电池电动汽车研发的原因。
六、其它节能能源汽车（4学时）
1.教学内容（4学时）
（1）汽车替代燃料。
（2）替代燃料汽车。
（3）生物燃料汽车。
（4）太阳能汽车。
2.教学要求
（1）了解替代能源的分类，具体名称。
（2）理解替代能源尤其是生物燃料的种类和特性。
（3）理解替代燃料汽车的类别和特点。
（4）掌握太阳能动车的组成及功能特点。
七、新能源厂家部分已售车型介绍（2学时）
1.教学内容（2学时）
（1）已售纯电动乘用车车型介绍。
（2）已售插电式混合动力汽车车型介绍。
2.教学要求
（1）了解国家新能源发展战略规划。
（2）了解世界主要新能源厂家及名称。
（3）掌握国内外已销售部分新能源部分典型车型。
（4）掌握2-3款新能源汽车已销售车型的参数，性能及技术亮点。
八、新能源汽车的高压安全与防护（4学时）
1.教学内容（4学时）
（1）线束颜色和标识牌。
（2）防触电防水、防呆连接器（高压插头）。
（3）保险管/熔断器。
（4）高压互锁。
（5）绝缘监控。
（6）安全操作。
（7）安全防护。
2.教学要求
（1）了解新能源汽车的高压安全防护措施及方法。
（2）掌握高压安全操作及实施高压安全防护。