03986《汽车运用基础》课程教学大纲
《汽车运用基础》课程教学大纲
第一部分 大纲说明
一、课程的性质和任务
《汽车运用基础》是国家开放大学汽车运用与维修技术专业（开放教育专科、助力计划专科）的一门统设必修课程。通过本课程的学习，使学生能够了解汽车的结构原理、分类识别和发展趋势，掌握汽车使用性能的概念及内涵，掌握汽车的性能劣化机理、价值分析方法和效率成本分析方法，了解汽车费税和选配选购的方法，掌握汽车在不同条件下合理使用的特点与方法，掌握汽车技术状况变化规律及分级分类方法，掌握汽车户籍管理、检测维修以及技术管理的内容与方法等。具备本专业所必需的基础理论、专业知识和技能，成为高等职业教育应用型人才。
二、本课程与相关课程的关系
本课程先修课程：汽车机械基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电工电子基础。为后续专业课程的学习奠定知识与技能基础。
三、课程的教学基本要求
1. 理解汽车的行驶原理。
2. 了解汽车的分类方法及编码规则。
3. 了解汽车、汽车技术、汽车工业的发展及趋势。
4. 掌握汽车的主要使用性能的定义及评价方法。
5. 理解汽车性能劣化机理、性能评价指标和更新理论。
6. 掌握汽车价值分析方法和投资效果测算方法。
7. 掌握汽车费税分类及征收标准。
8. 掌握汽车运用效率的评价指标和运输成本的内容。
9. 掌握汽车选配和选购的方法以及样车检查方法。
10. 掌握车辆的使用条件以及对车辆使用的影响，能根据使用条件选用适合的汽车。
11. 掌握相关汽车运行材料的命名分类和选择原则。
12. 理解汽车安全运行技术条件、安全驾驶操作事项、交通事故的预防措施等。
13. 了解汽车主要污染源，掌握各种污染的控制措施。
14. 掌握汽车在特殊条件下使用时存在的问题，掌握解决措施。
15. 了解汽车技术状况的变化的原因，掌握汽车技术状况变化的规律。
16. 掌握汽车技术等级划分与评定方法。
17. 了解汽车户籍管理的有关知识。
18. 掌握汽车检测的分类、内容与标准。
19. 掌握汽车维护和修理的基本内容。
20. 掌握汽车技术管理的有关内容。
四、教学方法和教学形式建议
课程采用面授辅导和自学方式开展教学。面授辅导应考虑开放教育学生的特点和需求，在业余时间进行有针对性的学习指导。学生在辅导教师指导下阅读教材进行自学。
学生在辅导教师的指导和监督下独立完成本课程形成性考核手册中的大作业。
本课程理论性、基础性强，同时又对实践具有较强的指导意义。建议课程教学中综合利用集中研讨式、问题中心式和案例分析式等多种方法，加强理论剖析，密切联系实际，以巩固所学知识，并培养实际工作能力。
五、课程教学要求的层次
本课程内容的理论教学要求分为“了解、理解、掌握”三个递增层次。实践教学要求分为“识别、熟悉、能”三个递增层次。
第二部分 媒体使用和教学过程建议
一、学时分配
课内学时72（4学分）。建议学时分配如下：
|
教学内容 |
理论学时 |
实践学时 |
小计 |
|
概述 |
4 |
0 |
4 |
|
汽车的使用性能 |
10 |
0 |
10 |
|
汽车的选配与选购 |
12 |
0 |
12 |
|
汽车的合理使用 |
20 |
0 |
20 |
|
汽车技术状况的变化 |
14 |
0 |
14 |
|
汽车使用管理 |
8 |
4 |
12 |
|
合计 |
68 |
4 |
72 |
二、教学资源
主教材：《汽车运用基础》，封会娟、李慧梅编著，国家开放大学出版社、人民交通出版社股份有限公司，2017。
辅助教材：《汽车运用基础形成性考核册》，封会娟、李慧梅编写。
三、教学环节
1．自学与辅导教学
学生在辅导教师指导下阅读文字教材，学习中首先阅读各章节的导读，了解其中的重点、难点及学习方法，按照教学要求完成各章内容的学习。
辅导课要依据教学大纲，基于教学资源，采用重点讲解、专题讨论、答疑等方式，通过解题思路分析和基本方法训练，培养学生分析问题和解决问题的能力。
2. 平时作业
平时作业是很重要的形成性考核手段。面授辅导教师要督促学生按照本课程形成性考核手册独立完成大作业。作为一种形成性考核形式，辅导教师应注意引领、提问和点评等多个教学指导环节的把握，并依据本课程考核说明标准给予每个学生合理的评价。
3．现场参观与实践教学
本课程理论性、基础性较强，要求在夯实学生理论水平的基础上，适当组织学生参观汽车使用与维修企业现场，有助于提高学习的目的性和主观能动性，了解所学知识、技能的应用领域。
辅导教师要按教学大纲中的实践项目进行实践教学指导。
4．考核
本课程的考核成绩由形成性考核与终结性考核构成，具体要求详见本课程考核说明。
第三部分 教学内容和教学要求
一、概述（4学时）
1.教学内容（4学时）
（1）汽车基础知识
（2）汽车发展及趋势
2.教学要求
（1）理解汽车的行驶原理
（2）了解汽车的分类方法及编码规则
（3）了解汽车、汽车技术、汽车工业的发展及趋势
（4）掌握汽车的总成及零部件
（5）理解汽车领域的术语及常识。
3.实践项目（0学时）
二、汽车的使用性能（10学时）
1.教学内容（10学时）
（1）动力性
（3）行驶安全性
（4）通过性和平顺性
（5）可靠性和耐久性
（6）维修性和测试性
（7）其他
2.教学要求
（1）掌握汽车的主要使用性能
（2）掌握汽车动力性的定义及评价指标
（3）了解汽车行驶阻力、驱动系统及动力性分析
（4）理解汽车行驶的驱动附着条件及动力性的影响因素
（5）掌握汽车动力性的影响因素
（6）掌握燃油经济性的定义及评价指标
（7）理解燃油经济性的影响因素
（8）掌握制动性和操纵稳定性的定义及评价指标
（9）理解防火安全性和被动安全性的定义
（10）掌握通过性和行驶平顺性的定义及评价指标
（11）掌握可靠性、耐久性、维修性以及测试性的定义及评价指标
（12）掌握方便性等其他性能的定义，了解他们的评价方法
3.实践项目（0学时）
三、汽车选配与选购（12学时）
1.教学内容（12学时）
（1）汽车使用寿命
（2）汽车使用价值分析
（3）汽车费税及相关法规
（4）汽车运用效率及成本
（5）汽车的选配
（6）汽车的选购
2.教学要求
（1）理解汽车性能劣化机理、性能评价指标和更新理论
（2）掌握汽车价值分析方法和投资效果测算方法
（3）掌握汽车费税分类及征收标准
（4）掌握汽车运用效率的评价指标和运输成本的内容
（5）掌握汽车选配和选购的方法以及样车检查方法
3.实践项目（0学时）
四、汽车的合理使用（20学时）
1.教学内容（20学时）：
（1）汽车使用条件
（2）汽车运行材料及其使用
（3）汽车安全及防护
（4）汽车污染及控制
（5）汽车在特殊条件下的使用
（6）新能源汽车的使用
2.教学要求：
（1） 理解汽车的使用条件对车辆使用的影响
（2）掌握燃料及润滑材料的命名方法、选用原则及使用注意事项
（3）了解制动液、防冻液等特种液的型号及使用注意事项
（4）掌握轮胎的类型、选配方法及使用的基本要求
（5）了解《机动车安全运行技术条件》
（6）掌握车辆安全驾驶的各操作环节的安全问题
（7）了解交通事故的分类及构成要素等
（8）理解交通事故的原因，掌握交通事故的预防措施
（9）掌握高速公路安全行驶的注意事项
（10）了解汽车排放污染物的危害，理解影响汽车排放污染物的因素，掌握控制措施
（11）了解汽车噪声的主要来源，理解降低汽车噪声的措施
（12）掌握汽车在各种特殊条件下使用时存在的主要问题，掌握改善在各种特殊条件下使用性能的措施
（13）了解新能源汽车的特点，掌握新能源汽车的使用要点
3.实践项目（0学时）
五、汽车技术状况的变化（14学时）
1.教学内容(14学时)
（1）汽车技术状况和运用性能
（2）汽车技术状况变化的原因及规律
（3）汽车技术状况的分级与评定
2.教学要求
（1）了解汽车技术状况的变化的原因
（2）掌握汽车技术状况变化的规律
（3）掌握汽车技术等级划分与评定方法
3.实践项目（0学时）
六、汽车使用管理（12学时）
1.教学内容(8学时)
（1）汽车的户籍管理
（2）汽车检测
（3）汽车维修
（4）汽车的技术管理
2.教学要求
（1）了解汽车户籍管理的有关知识
（2）掌握汽车检测的分类、内容与标准
（3）掌握汽车维护和修理的基本内容
（4）掌握汽车技术管理的有关内容
3.实践项目（4学时）
项目名：汽车检测维修企业参观见习
（1）熟悉汽车检测机构的构成、职能和运行方式
（2）熟悉汽车维修机构的构成、职能和运行方式